Architect - DesignerΕπιλεγμένο Έργο · 08
Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Σαντορίνης
Το Έργο
Ένα δημοτικό σχολείο, νηπιαγωγείο και πολιτιστικό σύνολο που σχεδιάστηκε ως συνέχεια του ηφαιστειακού τοπίου της Σαντορίνης: χαμηλό, υπόσκαφο και οργανωμένο γύρω από σκιασμένες αυλές, φυτεμένα δώματα και ένα κεντρικό αμφιθέατρο.
Η πρόταση εκπονήθηκε το 2021 για την Αρχιεπισκοπή Θήρας και ακολουθεί τη φυσική κλίση του οικοπέδου αντί να την αναιρεί. Το πρόγραμμα κατανέμεται σε μια οικογένεια χαμηλών όγκων, ώστε το σχολείο να εντάσσεται στο τοπίο με την ήρεμη παρουσία ενός υπόσκαφου οικισμού. Ένα κεντρικό αμφιθέατρο και μια κυκλική πλατεία αποτελούν την κοινωνική καρδιά της σύνθεσης, συνδέοντας το δημοτικό, το νηπιαγωγείο, τη βιβλιοθήκη, τη διοίκηση και τον πολυχώρο εκδηλώσεων.
Ασβεστοκονίαμα σε γήινες αποχρώσεις, τοπική μπεζ πέτρα, ξύλινα σκίαστρα, πήλινα στοιχεία και κυβόλιθος μεταφέρουν τη μνήμη των υλικών της Σαντορίνης σε ένα σύγχρονο περιβάλλον μάθησης. Τα φυτεμένα δώματα, οι σκιασμένες διαδρομές και οι αυλές σε δύο επίπεδα προστατεύουν από το έντονο κυκλαδίτικο φως, ενώ οι ράμπες εξασφαλίζουν μια φυσική και ισότιμη διαδρομή για κάθε παιδί, εκπαιδευτικό και επισκέπτη.
Concept · Ένα με τη Γη
Όχι ένα κτίριο τοποθετημένο στη Σαντορίνη, αλλά ένα τοπίο μάθησης σμιλεμένο μέσα της.
Η πρόταση ξεκινά από το ίδιο το νησί: την κλίση, το ηφαιστειακό έδαφος, το έντονο φως και τη χωρική μνήμη του Καρτεράδου. Η αρχιτεκτονική υποχωρεί μέσα στο ανάγλυφο, ώστε οι αυλές, τα φυτεμένα δώματα και οι σκιασμένες διαδρομές να γίνουν οι σημαντικότεροι χώροι του σχολείου.
Ακολουθώντας την Κλίση
Οι στάθμες κατεβαίνουν μαζί με το φυσικό έδαφος από το ±0.00 έως το −5.50 μ. Οι εμφανείς όγκοι παραμένουν χαμηλοί και τα φυτεμένα δώματα συνεχίζουν οπτικά το τοπίο.
Μια Κοινωνική Καρδιά
Το υπόσκαφο αμφιθέατρο και η κυκλική πλατεία συνδέουν το νηπιαγωγείο, το δημοτικό, τη βιβλιοθήκη, τη διοίκηση και τον πολυχώρο σε ένα κοινό κέντρο.
Αρχιτεκτονική της Σκιάς
Πήλινα φίλτρα, ξύλινες περσίδες, πέργκολες και βαθιά κατώφλια μετριάζουν το κυκλαδίτικο φως και μετατρέπουν την κίνηση σε προστατευμένους υπαίθριους χώρους.
Το Σχολείο ως Οικισμός
Οι προστατευμένες αυλές και οι μικρής κλίμακας όγκοι θυμίζουν κυκλαδίτικες γειτονιές, ενώ το εκκλησάκι λειτουργεί ως οικείο σημείο αναφοράς.
Γλώσσα Υλικών
Μια παλέτα που προέρχεται από το νησί.
- 01Πήλινα σκίαστρα
- 02Ασβεστοκονίαμα σε γήινους τόνους
- 03Φυσικό ξύλο
- 04Τοπική μπεζ πέτρα
- 05Ελιές & αρωματικά φυτά
Εσωτερικοί Χώροι Μάθησης
Ζεστοί, απτικοί χώροι σχεδιασμένοι στην κλίμακα του παιδιού.
Στο εσωτερικό, η γλώσσα του καταφυγίου και της γης γίνεται πιο φωτεινή και απτική. Φυσική δρυς, απαλές καμπύλες μεταβάσεις και φιλτραρισμένο αιγαιοπελαγίτικο φως διαμορφώνουν αίθουσες, βιβλιοθήκες, χώρους παιχνιδιού και κοινόχρηστες ζώνες που συνδέονται με το τοπίο έξω.
Η Κάτοψη
Το πρόγραμμα γεννιέται από τις υψομετρικές καμπύλες.
Αντί να εξομαλύνει το οικόπεδο, η κάτοψη χρησιμοποιεί την κλίση για να δημιουργήσει διακριτές αλλά συνδεδεμένες κοινότητες μάθησης. Το κυκλικό κέντρο συγκεντρώνει όλο το συγκρότημα και από εκεί οι προσβάσιμες διαδρομές οδηγούν σε κάθε χρήση και στάθμη.
Τομή στο Τοπίο
Η μάθηση αναπτύσσεται πάνω στην κλίση.
Τα αξονομετρικά αποκαλύπτουν το έργο ως ένα αναβαθμισμένο τοπίο και όχι ως ένα συμβατικό σχολικό κτίριο. Τα δώματα γίνονται κήποι, οι διάδρομοι σκιασμένοι δρόμοι και οι υψομετρικές διαφορές προστατευμένες αυλές.
Κλίμα & Ταυτότητα
Η σκιά αντιμετωπίζεται ως αρχιτεκτονική.
Το καμπύλο πήλινο πέτασμα στην καρδιά του συγκροτήματος είναι ταυτόχρονα περιβαλλοντικό φίλτρο και σημείο αναφοράς. Το βάθος του απαλύνει το έντονο φως, δημιουργεί μεταβαλλόμενες σκιές και δίνει στην πλατεία ταυτότητα χωρίς μνημειακότητα.
Η τοπική φύτευση, η πέτρα, το ξύλο και οι ήρεμοι γήινοι τόνοι περιορίζουν την οπτική παρουσία των κτιρίων. Το αποτέλεσμα είναι ένα σχολείο ριζωμένο, ήρεμο και αναγνωρίσιμα σαντορινιό.
Εικόνες Έργου
Ο χώρος, τα υλικά και το φως μέσα από επιλεγμένες εικόνες.
Κεντρική Ιδέα
Ένα σχολείο που ανήκει στο νησί: χαμηλό, σκιασμένο και συνεχές με τη γη.